お小遣いを始める前にお金の仕組みや大切さ、運用や投資について子どもと一緒に学ぼう！お財布や貯金箱の準備も忘れずに!!

Kiki’は小学校のPTAが主催するキッズマネースクールのオンライン講座を担当した時に、初めてキッズマネースクールというのがあることを知りました。

参加者が大人だったこともあり、お小遣いのことだけではなく、資金計画（住宅資金・教育資金・老後資金）についてのお話ありました。

とても参考になるお話でしたが、Kiki’はお小遣いについてもっと話を聞きたいなと思ったので、近くで開催する機会があれば参加したいなと思いました。

Kiki’は幼稚園の頃からお金について子どもと話しています。
お金には限りがあることと、お金はパパが一生懸命働いてくれているから会社からお給料がもらえて、そのお給料でご飯が食べられたり遊びに行ったりできていること、働くことが大変なことなどを話、パパに感謝だねとよく話をしています。
その他にもテレビを一緒に見ている時もお金の大切さを話すチャンスがあり、ニュースやドラマ、アニメなどを一緒に観ながら、お金の使い方について良いこと良くないことを話しています。

刷り込み教育も大事だとKiki’は思うので、良し悪しが分からない子どもにテレビを利用してお金について話すことはKiki’の子どもにはとても効果的になっています。

Kiki’はお小遣いを始める時に、学用品以外で欲しいものがあったら、お小遣いから買うようにと子どもたちに話をしました。
それ以外のルールは特に決めていませんが、お友だちと駄菓子屋さんへ行くようになる頃には、お金の貸し借りやおごったりおごられたりということは絶対しないようにと話しました。
それでもお互い買った駄菓子を交換したり、お友だちが買った駄菓子をもらったり自分が買った駄菓子をあげたりしていた様なので、話を聞いたときはそういうことはしないようにとその都度話していました。
ただ、お友だちと駄菓子屋さんに行くのはちょっとしたブームだったのか、おやつなら家にあるのでお金を使いたくないと思うようになったのか、お友だちと買い物に行くことはほとんどなくなったので、子どもは自分の経験からお金の使い道をちゃんと学んでいるんだなと成長を感じました。

Kiki’の家では、お小遣いの管理はしていません・・・

子どもたちは自身が自分で管理し考えて使っています。

子どもたちは残っているお金を確認して、使う金額を決めています。

貯金箱に貯金もしていますが、欲しいもののために貯金しているといいうよりは、欲しいものがあった時に買えるように一定額は使わず残すようにしているそうです。

Kiki’も子どもの頃お小遣い帳を使ってお金の管理していたのですが、長続きしない子だったので、子どもたちもどうかなと思い、お小遣い帳について子どもたちと話しました。Kiki’の子どもたちはいらないというのでやめました。子どもたちは貯金箱とお財布で、今いくらあるのかという管理は自分たちでしていましたが、5年生になった頃残金が記憶のみなので曖昧になったことがあり、書いておくことの大切さを話してお小遣い帳を渡しました。ただ、お小遣い帳を付ける習慣がついていないので、書いたり書かなかったりで、やっぱり小さいころから習慣化しないと難しいなと思いました。

Kiki’は子どもたちがお小遣いを使う時に、何に使うのか、何に使ってきたのか、今いくらお金が残っているのかをその都度確認するようにしています。

Kiki’の子どもたちが幼稚園の頃は、必要な時にお金を渡していたので、手作りのお財布を作り子どもたちは喜んで使ってくれましたが、小学生になりさすがに手作りの簡易的なお財布はどうかなと思って、お財布を準備しました。子どもたちはお財布にとってもテンションがあがり、お金を使いたくなったのか早速お財布を持って駄菓子屋さんに行ったりしていました。

Kiki’の子どもたちは幼稚園の頃に貯金箱をもらい、お小遣いが始まったらその貯金箱を使うというので購入しませんでした。

その後、お友だちのお家で手作り貯金箱を作る機会があり、手作りの貯金箱に切り替えて使っています。

手作りの貯金箱は、綿棒のプラケースを使用して、周りにフエルトとビーズなどを貼って、自分好みに装飾したものです。

お菓子の空箱（チップスターやプリングルスなど）でも簡単に作れるのでおすすめです